SECUNDARIA DEL CENTRO ESCOLAR
GRAL MIGUEL NEGRETE NOVOA www.secundariacentroescolar.com
BIENVENIDADIMENSIÓN PEDAGÓGICADIMENSIÓN ORGANIZATIVADIMENSIÓN ADMINISTRATIVADIMENSIÓN DE ALUMNOSDIMENSIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL.....
RS REFORMAS DE SECUNDARIA
RIEB REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
PERFIL DE EGRESO
PLANEACIÓN CURRICULAR
COMPETENCIAS
PROYECTO Y SECUENCIA DIDÁCTICAS
EVALUACIÓN EDUCATIVA
ELABORACION DE REACTIVOS
ENLACE
RÚBRICAS
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
PLANEACIÓN CURRICULAR
 
PLANEACIÓN CON BASE EN LA REFORMA RS

PLANEACIONES.  TEMAS, EJES, BLOQUES, EXÁMENES, FORMATOS, EVALUACIÓN Y MÁS:

El Plan y Programas de estudio son los documentos que establecen los propósitos educativos, enfoques metodológicos, criterios y orientaciones para la planeación y evaluación que se pretende lograr en los alumnos de los diferentes niveles educativos.

A partir de la Reforma Integral de la Educación Básica los programas de estudio están orientados por cuatro campos formativos:

• Lenguaje y comunicación

• Pensamiento matemático

• Exploración y comprensión del mundo natural y social

• Desarrollo personal y para la convivencia.

Los campos formativos que conforman el nivel preescolar y las asignaturas de educación primaria y secundaria se han organizado de forma vertical y horizontal, en un esquema que permite apreciar la secuencia entre estos campos y asignaturas, pero que, al ser un esquema, no permite presentar de manera explícita todas las interrelaciones que existen entre ellas. En consecuencia, la ubicación de los campos formativos y las asignaturas se centra en sus principales vinculaciones, así como en la importancia que revisten como antecedente o subsecuente de la disciplina.

ENTRE A LAS ASIGNATURAS

         
       

 
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